Ensinar e aprender sobre ambiente pode (e deve!) ser uma experiência divertida e cheia de descobertas para as crianças. E quando falamos em conservação da Ôgua, nada melhor do que uma atividade lúdica, simples e visual para ajudar os pequenos a entenderem, na prÔtica, a importância de manter nossos rios e mares limpos.
Hoje trago uma proposta que une arte, ciĆŖncia e consciĆŖncia ambiental usando materiais acessĆveis: garrafas PET, tinta guache e muita imaginação!
šÆ Objetivo:
Mostrar, de forma prĆ”tica e visual, a diferenƧa entre Ć”gua limpa e Ć”gua poluĆda, incentivando a reflexĆ£o sobre o impacto do lixo e da poluição na natureza.
𧰠Materiais necessÔrios:
2 garrafas PET limpas e transparentes
Tinta guache azul (para representar Ɣgua limpa)
Tinta guache marrom (para representar Ć”gua poluĆda)
Papel branco, canetinhas ou lƔpis de cor
Fita adesiva ou cola
Um pouco de Ɣgua
Criatividade!
š£ Passo a passo da atividade:
Enfeitando as garrafas:
Peça para as crianças desenharem cenas relacionadas à Ôgua
Para a garrafa de Ɣgua limpa: peixinhos felizes, rio azul, plantas verdes.
Para a garrafa de Ć”gua poluĆda: lixo, peixes tristes, Ć”gua escura.
Cole os desenhos nas garrafas, como se fossem rótulos. Isso ajuda a associar os conceitos de forma visual.
Preparando a mƔgica:
Na tampinha de uma garrafa, pingue algumas gotas de tinta guache azul e encha a garrafa com Ɣgua. Ao sacudir, a Ɣgua ficarƔ azul e limpa!
Na tampinha da outra garrafa, coloque tinta guache marrom. Encha com Ɣgua tambƩm. Ao sacudir, a Ɣgua se tornarƔ escura, parecendo suja.
Exploração:
Pergunte: Qual das Ôguas você gostaria de beber? E os peixes, onde gostariam de viver?
Converse sobre o que faz a Ɣgua ficar suja e como podemos ajudar a preservar os rios e mares.
š” Por que essa atividade Ć© tĆ£o especial?
Ela transforma o aprendizado em experiĆŖncia sensorial, ativa a imaginação das crianƧas e cria um momento de conversa consciente sobre o meio ambiente. Ao envolver as crianƧas na criação dos desenhos e na transformação da Ć”gua, elas vivenciam o impacto da poluição de forma concreta — e esse tipo de aprendizado fica guardado no coração!
šPreservar a Ć”gua Ć© preservar a vida! E quanto mais cedo ensinarmos isso Ć s crianƧas, maiores as chances de termos um futuro mais consciente e sustentĆ”vel.
Experimente essa atividade em casa, na escola ou na igreja — e veja como um simples experimento pode gerar reflexƵes profundas. š§✨
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